Programa de actividades






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V - CONGRESO DE EDUCACIÓN

Declarado de Interés Municipal Decreto Nº 1475/09



21 y 22 de Agosto de 2009

(La realización del Congreso está supeditada a la situación sanitaria)
Universidad del Salvador

Campus Nuestra Señora del Pilar




Av Champagnat 1599

Ciudad de Pilar – Provincia de Buenos Aires – República Argentina




Dirigido a:
Directivos y docentes de institutos de enseñanza de gestión pública y privada, investigadores y profesionales relacionados con la educación.

Organiza



POLO EDUCATIVO PILAR
Auspicia



Comité Académico
Dr. Guillermo Jaim Etcheverry

Lic. Juan José Llach

Dr. Juan Alejandro Tobías


PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Viernes 21 de Agosto




08:00 Acreditación de Participantes.
09:00 Apertura del Congreso
09:15 Conferencia de Apertura

La Creatividad. Mito y Realidad”

Dr. Pedro Luis Barcia.
11:00 Coffee (Cash-Bar)
11:30 Conferencia


Crear virtudes de los valores".

Rabino Sergio Bergman.

13:00 Almuerzo libre

14:00 Workshops
SALA A
Proyecto de Digitalización: un desafío a la creatividad de docentes y estudiantes”.

Prof. Alfredo Hermida – Prof. Viviana Araya
SALA B
Videoarte en el Aula”.

Lic. Irene Suris
SALA C
Educando a la generación del nuevo Milenio”.

Prof. Moira Maschwitz y Prof. Astrid Maschwitz

SALA D
Carrera Urbana: una búsqueda de estrategias para resolver problemas de la vida cotidiana”

Prof. Graciela Roldan Schuth – Lic. Eduardo Abello Paz – Lic. Francisco Puntarelli

15:30 Coffee (Cash-Bar)


15:45 Conferencia
SALA CENTRAL
Desafíos de la Educación en el siglo XXI”.

Sr. Federico van Gelderen
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Sábado 22 de Agosto



09:30 Conferencia
SALA CENTRAL
"La innovación disruptiva, la música y la creatividad en la educación”.

Lic. Roberto Serra.
11:00 Coffee (Cash-Bar)
11:30 Conferencia
SALA CENTRAL
"Medios Digitales y Creatividad en Educación"

Prof. Gerardo Lázaro

13:00 CONCLUSIONES Y CIERRE DEL CONGRESO

Prof. Alberto R. Noble




INSCRIPCIONES
Las inscripciones se realizarán por mail a congresos@poloeducativopilar.com.ar

ARANCELES
Socios No Socios
Hasta el 12/08/09 $ 100.- $ 120.-

Hasta el 21/08/09 $ 120.- $ 150.-

Los pagos se harán por transferencias bancarias a la siguiente cuenta:


  • BANCO COMAFI Sucursal Pilar

  • Cuenta Corriente en $ Nº: 1070-00716/0

  • CBU: 29901072 10700071600000

  • CUIT: 30-70923503-2

  • Titular: POLO EDUCATIVO PILAR



Una vez realizado el pago enviar por fax el comprobante del mismo al 03488 477355 indicando claramente Institución a la que pertenece y nombres de los inscriptos. Los recibos se entregarán en la Secretaría del Congreso.
El Polo Educativo Pilar beca a todos los docentes de las escuelas públicas del Distrito

DESARROLLO DEL TEMARIO

TEMA: La Creatividad. Mito y Realidad”

Representación popular y concepto científico. Marco conceptual y componentes de lo creativo. Las inteligencias múltiples y la apertura de la creatividad. Modelos de estimulación: individuales y grupales. La creatividad en clase. La creatividad como actual demanda institucional y directiva.

DISERTANTE: Dr. Pedro Luis Barcia es Presidente de la Academia Argentina de Letras y Vicepresidente de la Academia Nacional de Educación. Doctor en Letras por la Univ. Nac. de La Plata y Doctor Honoris Causa por tres universidades. Investigador principal del CONICET. Miembro Correspondiente de la Real Academia Española y de las Norteamericana de la Lengua, y Uruguaya de Letras. Profesor Emérito de la Universidad Austral. Autor de más de cuarenta libros y doscientas monografías y estudios. Ultimas obras: Los diccionarios del español de la Argentina (2006), Un desconocido Diccionario de argentinismos del siglo XIX (2007), Léxico del mate (2007), No seamos ingenuos. Manual para la lectura inteligente de los medios (Coord., 2008), El Quijote en la Argentina (2008).. La Academia Argentina de Letras le ha otorgado el Premio Internacional Cincuentenario, por su edición crítica con estudio preliminar y vocabulario de argentinismos de La Lira Argentina. Ha recibido numerosos premios y distinciones entre ellos las "Palmas Sanmartinianas" del Instituto Nacional Sanmartiniano. Premio Domingo F. Sarmiento, del Senado de la Nación (2005). Ha sido galardonado como "El mayor dariísta argentino", por la Universidad de León, Nicaragua. Premio del Arzobispado de Buenos Aires. Premio “Personalidad de la Cultura Iberoamericana”, de la Confederación Iberoamericana de Cultura (2002). Ha recibido el Laurel de Plata del Rotary Club Argentino. Nació en Gualeguaychú, es casado y padre de cuatro hijos

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TEMA:Crear virtudes de los valores"
DISERTANTE: Rabino Sergio Bergman es egresado de la facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires, Master en Educación, graduado Suma Cum Laude, en la Universidad Hebrea de Jerusalén; Master en Literatura Rabínica en el Hebrew Union College; y Master en Estudios Judaicos en el Jewish Theological Seminary. Recibió su ordenación rabínica en 1992. Fue uno de los fundadores y miembro de Memoria Activa, instalándose como referente social en el reclamo de justicia. En 2001 asume como Rabino del emblemático Templo de la calle Libertad, primera sinagoga de la República Argentina. Ha recibido numerosos premios nacionales e internacionales en reconocimiento de su desempeño académico y de su continua labor social: Premio Konex 2008 al Dirigente Comunitario, Premio Platino; Premio Laurel de Plata 2007 otorgado por el Rotary Club de Buenos Aires; Premio 2007 a la Vocación Académica otorgado por la Fundación El Libro y Premio 2006 al Emprendedor Solidario otorgado por el Foro Ecuménico Social.
En los últimos años su figura se ha proyectado como referente religioso y social en el ámbito de la política cívica, consolidando su propuesta y su pensamiento en el Manifiesto Cívico Argentino, su primer libro. Argentina Ciudadana. Con Textos Bíblicos, su segundo libro, apela a la construcción de un espíritu cívico basado en los valores bíblicos de las tradiciones espirituales. Está casado y tiene cuatro hijos.

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TEMA: “Proyecto de Digitalización: un desafío a la creatividad de docentes y estudiantes”.
El taller tiene por finalidad compartir con la comunidad educativa la experiencia del Colegio NORBRIDGE en la incorporación de las nuevas tecnologías en aulas digitalizadas: Modelo 1 a 1, pizarra digital interactiva, entorno educativo virtual, recursos Web 2.0, entre otros, realizando con los asistentes al Taller la simulación de una clase.
DISERTANTES:

Lic. Alfredo Hermida es Licenciado en Administración de La Universidad de Luján y profesor em Docencia Superior otorgado por La Universidad Tecnológica Nacional. Se desempeñó como docente em distintas instituciones educativas y ejerció el cargo de Referente Técnico Distrital de Pilar y de José C. Paz. Actualmente se desempeña como Coordinador del Área Tecnológica del Proyecto de Digitalización NORBRIDGE- Nivel Secundario. Es casado y padre de dos hijos.

Prof. Viviana Araya es Profesora Nacional de Educación Física (INEF sede Mendoza) Especialización en Informática Educativa (UDA). Es docente de informática del nivel Primario ejerciendo esta función en distintos colegios y se desempeña como Coordinadora Área Tecnológica del Proyecto de Digitalización NORBRIDGE- Nivel Primario. Es casada y madre de dos hijos.
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TEMA:Videoarte en el Aula”.
Durante este encuentro se realizará un abordaje de la interrelación arte-tecnología a partir de la observación de obras de videoarte. Se exhibirán también producciones de videoarte desarrolladas en distintos ámbitos educativos. Se ahondará acerca de las características específicas del videoarte, así como sus posibilidades de aplicación en el aula como herramienta de trabajo tanto en las áreas artísticas como en otras áreas, ciencias sociales, literatura y otras.
DISERTANTE: Lic. Irene Suris diseña e implementa proyectos de arte y educación en distintos ámbitos culturales, entre los que se destaca su trabajo en el Guggenheim Museum en New York, donde se desempeñó como Coordinadora de Programación Educativa y del Art Studio Lab del Sackler Center for Arts Education. Distinguida con el premio Hilla Rebay por los proyectos de arte que desarrolla en el ámbito educativo en NY. Es profesora invitada en cursos de grado y postgrado en Columbia University, en City University of New York y en la Universidad Pública de Navarra. Desarrolla el Programa de Videoarte para Escuelas. Coordina equipos de trabajo integrados por artistas y educadores en Buenos Aires, La Plata, New York y Quito. Socióloga y educadora, se especializa en la integración de lenguajes artísticos, así como en la interrelación arte-mundo cotidiano. Distinguida con una beca del International Fund for the Promotion of Culture - Unesco, Francia, realiza en la actualidad un documental

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TEMA: Educando a la generación del nuevo Milenio”
¿Cuáles son las características de esta nueva generación? ¿Por qué?

¿Qué tienen de especial? ¿En que nos aportan?

¿Cómo podeos lograr que creen su propio futuro?

¿Cuáles son sus capacidades creativas?
DISERTANTES:

Prof. Astrid Maschwitz, Bachiller, Godspell College, es profesora de Nivel inicial, Early Childhood Education, Arapahoe Community College, Bachiller, Godspell College, School of Language London. Participó de la ASCD, Annual Conference, New Orleans, March 2008, ASCD, Annual Conference Chicago, Marzo 2006, ASCD , Annual Conference Boston, Marzo 2001. ASCD, Early childhood. Actualmente es Socia y Presidenta de Ikaria S.A., sociedad que explota el Godspell College, del cual es Directora General de Kindergarten, Primary y Comunicación.

Prof. Moira Maschwitz, Bachiller, Godspell College es Socia y Presidente de Ikaria S.A. sociedad que explota el Godspell College del cual es Directora General de Intermediate & Senior y Administración. ASCD, Annual Conference, New Orleans, Marzo 2008; ASCD, Annual Conference, Chicago, Marzo 2006; ASCD, Annual Conference, Boston, Marzo 2001; ASCD, Annual Conference New Orleans, Marzo 1996. Teaching English Oxford University, Julio 1994. Actualmente cursa estudios de Psicología Social en la Escuela de Psicología Social del Sur.

TEMA: “Carrera Urbana: una búsqueda de estrategias para resolver problemas de la vida cotidiana”
El taller tratará sobre una actividad de carácter académico-cultural que lleva a cabo el Colegio Los Robles para alumnos del último año de la Secundaria, consistente en un recorrido, en grupos, por la Ciudad de Buenos Aires cumpliendo con una serie de consignas preestablecidas.

Los objetivos son:

  • Generar espacios fuera del colegio para el desarrollo de la autonomía.

  • Favorecer la creación de estrategias para la resolución de problemas de la vida cotidiana.

  • Propiciar la inserción en un medio urbano en el que probablemente deberán desempeñarse en breve tiempo.

  • Estimular el acercamiento a contextos culturales y del mundo académico y laboral.



DISERTANTES:

Lic. Eduardo Abello Paz es especialista en Administración de la Educación de la Universidad DiTella actualmente realizando una Maestría en Gestión de Proyectos Educativos en la Universidad CAECE. Es Lic. en Tecnologías en Comunicación Educativa de la Universidad CAECE y Profesor de Biología y Química. Se desempeña como Rector del Secundario en el Colegio Los Robles (sede Pilar).

Lic. Francisco Puntarelli Alcalá. Licenciado en Periodismo de la Universidad del Salvador. Profesor de Comunicación Social, Periodismo gráfico, radial y televisivo. Sociología, Metodología y Economía. Periodista económico.

Prof. Graciela Roldan Schuth. Profesora en Letras por la Universidad Católica Argentina. Vicedirectora General del Colegio Los Robles (Sede Pilar). Fue Directora de Orientación del mismo colegio en la sede centro. Directora Pedagógica del Centro de la Comunicación para el Desarrollo del Hombre en Rosario. Profesora de Antropología Cristiana, de Estrategias de Desarrollo Personal y de Cursos de Oratoria y Comunicación para Directivos y Docentes.
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TEMA: Desafíos de la Educación en el siglo XXI”.
Un análisis sobre la situación actual de la educación en USA y Argentina, su relación con la crisis económica, los contenidos desde la óptica del "Partnership for XXI Century Skills, a new vision for education". La ética, la innovación, la creatividad y el uso de la plataforma tecnológica como herramienta para el estudio de las materias básicas, el pensamiento critico , la responsabilidad social .El rol de la sociedad en el proceso de educación, la pirámide de intervención.
DISERTANTE: Federico van Gelderen es Director de la Fundación de la Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill de Periodismo y Comunicación. Director de la Escuela de Periodismo Comunitario de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. Director Nacional del Hospital de Niños de Duke, Carolina del Norte. Director de Triangle High Five Regional Partnership, organización sin fines de lucro dedicada al diagnostico y solución de la deserción escolar en preparatoria. Ex director de la Comisión Estatal de desarrollo de la Fuerza Laboral en Carolina del Norte. Ex Presidente de la Cámara Hispana de Comercio de Carolina del Norte. Ex Director del Departamento de Servicios Humanos del Condado de Wake en Carolina del Norte. Miembro de la Comisión de Desarrollo de Pequeños Negocios del Congreso, Washington DC. Impulsor del estudio sobre El Impacto Económico de los Hispanos en Carolina del Norte, junto con el Cónsul de México, Don Armando Ortiz Rocha, el Kenan Institute y la Asociación de Bancos de Carolina del Norte. Presidente de Latino Consulting Group, compañía dedicada al Marketing, marketing social, compra de medios, diseño grafico y producción, organización de eventos, desarrollo, innovación y lanzamiento de productos. Investigación de Mercado.
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TEMA: "La innovación disruptiva, la música y la creatividad en la educación
Comenzando con un análisis comparado de los modelos mentales y el paradigma de simplicidad, con el paradigma de complejidad desde la música sinfónica. Se expondrá en forma práctica el concepto de innovación disruptiva. Para esto se trabajará con Haydn y Beethoven para extraer conclusiones que puedan ser aplicadas a la educación.
DISERTANTE: Lic. Roberto Serra es uno de los más reconocidos especialistas en Estrategia para instituciones y organizaciones en Latinoamerica. Autor de más de 10 libros sobre Estrategia, Marketing y Administración de organizaciones. Es Licenciado en Administración(UBA). Posgrados en Estrategia en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), Dinámica de Sistemas y Pensamiento Sistémico en el MIT y en la London Business School. Se especializó en Física Cuantica y Teoría del Caos con David Peat en Pari, Italia. Estudió piano, armonía, composición y dirección de orquesta. Realizó workshops de especialización en Dirección de Orquesta en el Royal College of Music (Londres), el IWC (República Checa) y en Moscú Rusia. Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Profesor de Estrategia y Marketing Avanzado en la Universidad de San Andrés y Director de la Maestría en Marketing de la Universidad de San Andrés. Recibió un premio a la excelencia academica en el Doctorado de la Universidad Nacional San Agustín, Arequipa, Perú (2004)
Presidente fundador de SLADE (Sociedad Latinoamericana de Estrategia). Miembro Fundador de la Strategic Management Society, Miembro de la Academy of Management, Miembro del Comité Académico de la Asociación Argentina de Marketing. Ha dictado numerosas conferencias y seminarios y seminarios concierto en Argentina y en el exterior.
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TEMA: "Medios Digitales y Creatividad en Educación"
El uso de medios de comunicación ha tenido un vertiginoso avance en nuestra sociedad en las últimas décadas. Esto ha causado un impacto paulatino pero profundo en las técnicas de enseñanza y diseño de estrategias educativas.

Los medios digitales han permitido popularizar y democratizar el acceso al uso y creación de información por parte de docentes y estudiantes en entornos educativos y no-educativos, que no solo cumplen una función de formación de estructuras cognitivas, sino también de redes de comunicación de uso y alcance infinito en el proceso de aprendizaje."

DISERTANTE: Prof. Gerardo Lázaro, de nacionalidad peruana, es graduado en Biología en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Desde entonces, comenzó a trabajar como Embriólogo en Lima, Perú, durante 3 años y en los Estados Unidos por 4 años más.

Luego, decidió darle un giro a su carrera, teniendo la oportunidad de convertirse en un Certified Medical Interpreter ofreciéndose como voluntario en los más importantes hospitales del área metropolitana de Filadelfia, adquiriendo una vasta experiencia tanto cultural como biomédica. Durante ese tiempo, comenzó en forma paralela a trabajar como Educador.

Desde el año 2007, ha trabajado como Profesor de Ciencias en Perú, tanto en niveles primarios como secundarios. En 2008, se convirtió en Coordinador ITC del Colegio San Jorge de Miraflores, en Lima, Perú.

En la actualidad, esta involucrado en el Teaching Certification Program, y en un Master en Educación (MEd).


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