Es la categoría gramatical variable, pues presenta accidentes de género, número, persona, y caso






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EL PRONOMBRE


  1. DEFINICIÓN :

  1. Morfológica : es la categoría gramatical variable, pues presenta accidentes de género, número, persona, y caso.

  2. Semántica : queda claro que su significado es ocasional. Aquélla (la niña ) nos visitó ayer / Aquélla (la profesora) nos enseña matemática / Fuimos a ésa (la playa Cangrejos) el año pasado / Me compró ésa (esa guitarra) por mi cumpleaños.

  3. Sintáctica : Cumple la función deíctica .

- Anafórica : Mario dijo la verdad, pero él no la entendió.

- Catafórica: Dile a tu hermano que regrese pronto

CLASES DE PRONOMBRES :

Los pronombres pueden ser o se clasifican en : personales, posesivos, demostrativos, relativos, indefinidos, interrogativos, exclamativos y numerales.

1.- PRONOMBRES PERSONALES:

Nombran a las personas del discurso indicando su posición en la conversación.


PRONOMBRES PERSONALES

Persona

número

G

Sujeto

c. preposicional

O. directo

O. Indirecto

1 era

Singular





YO

MI (conmigo)

ME

Plural

M

Nosotros

NOS

F

Nosotras

2 da

Singular





TU (usted)

TI (contigo)

TE

Plural

M

Vosotros

OS, SE

F

Vosotras

3 era

singular




Él, ella, ello

(si, consigo)

Lo, la,

se

Le,

se

Plural




Ellos, ellas

(sí, conmigo)

Los, las, se

Les, se


2.- PRONOMBRES POSESIVOS :

Señalan a los sustantivos como pertenecientes a alguna de las personas gramaticales.






FORMAS PLENAS

FORMAS APOCOPADAS

SINGULAR

PLURAL

SINGULAR PLURAL

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

1 era

persona

Un poseedor

Mío

Mis

Mío

Mías

Mi

Mis

Varios poseedores

Nuestro

Nuestra

Nuestros

Nuestras

2 da

persona

Un poseedor

Tuyo

Tuya

Tuyos

Tuyas

Tu

Tus

Varios poseedores

Vuestro

Vuestra

Vuestros

Vuestras

3 era

persona

Uno o varios

Suyo

Suya

Suyos

Suyas

Su

Sus


3.- PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:

Indican la situación de cercanía o lejanía respecto de lastres personas gramaticales.





SINGULAR

PLURAL

masculino

Femenino

neutro

masculino

Plural

ESTE

Éste

Ésta

Esto

Estos

Éstas

ESE

Ése

Ésta

Eso

Esos

Ésas

AQUEL

Aquél

Aquélla

Aquello

Aquellos

Aquéllas



4.- PRONOMBRES RELATIVOS :

Hacen referencia a un antecedente.

El hombre es mi tío. + El hombre vino a buscarme = El hombre que vino a buscarme es mi tío.

El libro me gustó. + Me dejaste el libro = El libro que me dejaste me gustó mucho



SINGULAR

PLURAL

masculino

femenino

Neutro

masculino

femenino

Que

Que

Cuál




Cuales

Quien




Quienes

Cuyo

Cuya




Cuyos

Cuyas

Cuanto

Cuanta

Cuanto

Cuantos

Cuantas

El que

La que

Lo que

Los que

Las que

Donde

Donde

Cuando

Cuando

Como

Como



5. PRONOMBRES INDEFINIDOS :

No identifican con precisión las personas o cosas

No constituyen una clase formal; algunos admiten género y número (poca, poco, muchas, muchos), otros sólo número (cualquiera, cualesquiera) y otros son invariables (más, menos, varios).
6. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS :

Coinciden con los pronombres relativos pero aparecen tildados indicando pregunta o exclamación.

- Qué : es invariable y nunca se refieren a personas ¿Qué desea saber?, ¡Qué bonito!

- Quién: tiene flexión de número y sólo se refiere a personas ¡Mira quién vino a verte!. ¿Quién es?.

- Cuál : No tiene uso exclamativo. Tiene flexión de número y puede referirse tanto a personas como a cosas ¿Con cuál de ellos te casarás? ¿Cuál de estos te gusta?.

- Cuándo, cuánto, cómo, dónde: se refieren a tiempo (preciso o impreciso), cantidad (precisa o imprecisa), modo, tiempo (preciso o impreciso): ¿Cuándo vendrás? ¿Cuánto te quiere?¿Cómo lo hizo?¿Donde estarás?.

7. PRONOMBRES NUMERALES:

Los pronombres numerales forman parte del grupo de los adjetivos pronominales o pronombres adjetivos; es decir pueden aparecer modificando o calificando al o sustituyéndolo.

- Cardinales : uno, dos, tres, ..., veinte, veintiuno, etc.

- Ordinales: primero, segundo, tercero, ..., quincuagésimo, etc

- Partitivos: cuarta, medio, tercio, etc.

- Multiplicativos o múltiplos: doble, triple.

- Distributivos: sendos, cada, ambos.

- Colectivos: dúo, trío, cuarteto, etc.

PRACTICA DIRIGIDA





I. Al costado de cada enunciado precisa la clase y sub clase del pronombre al que pertenece:

  1. Vi un niño. el cuál tenía juguetes (.....................)

  2. Ellos salieron satisfechos (..................)

  3. Mírame. (..................)

  4. Vuestro caso es de consideración (....................)

  5. Otras fueron las excusadas (...................)

  6. ¿Quién llegó? (..................)

  7. ¿Cómo hiciste? (..................)

  8. Tanta ilusión para nada. (..................)

  9. Poco amor demasiado sacrificio. (..................)

  10. Ojalá alguna se apiade. (..................)

  11. Ése es el elegido. (..................)

  12. No sabes cuánto lo siento. (..................)


II. Subraya los pronombres y coloca tildes que consideres necesarias:
“No olvides que la constancia da resultados sorprendentes y positivos; ademas, no puedes darte el lujo del descuido porque estan en juego tus intereses personales y profesionales. Tu caracter te puede generar problemas. Aun asi, se consecuente con tus principios y ellos te ayudaran en el momento menos esperado. No olvides que tanto va el agua al cantaro que termina por derramarse. Se sincero contigo mismo, porque luego puede ser demasiado tarde”

III. Marca la alternativa correcta :

    1. En la oración no hay un pronombre personal

a) Tienes un vestido muy viejo

b) Le dijo la verdad

c) Ve con ella

d) No la hemos visto

e) Tu eres muy trabajadora

2. En el enunciado, “llegaron y poco conocieron, finalmente se fueron para nunca regresar”, hay:

a) 3 pronombres

b) 2 adjetivos

c) 4 artículos

d) 1 sustantivo

e) 1 pronombre

3. Presenta pronombres enclíticos

a) Perdióme

b) Te lastima

c) Terminología

d) Entraba

e) ïbamos

4. En, “Luis la ama con pasión”, el pronombre cumple cumple la función de :

a) agente

b) nucleo del sujeto
c) O.D.

d) O.I.

e) agente

5. Cuántos pronombres personales encontramos en, “Ella se retorcía con la risa nerviosa que le era habitual” :

a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) No hay pronombres




LA PREPOSICIÓN





  1. DEFINICIÓN: Palabra invariable de significado ocasional que denota una relación existente entre una y otra categoría gramatical. Es átona y Sintácticamente dependiente.

Sintácticamente actúa como nexo subordinante, índice funcional de algunos adyacentes (objeto directo, objeto indirecto, objeto preposicional)

Ejemplo:

  • Como índice funcional de objeto directo:

- Luis abrazó a su novia.

  • Como índice funcional de objeto indirecto:

    • Carlos entregó un regalo a su mejor amiga.

    • Entregaremos un diploma a los mejores alumnos.

  • Como índice funcional de objeto preposicional

    • En la conferencia disertaron sobre el “Genoma Humano”.

    • Su camisa olía a sudor.

    • El alcalde se preocupa de la ciudad.

    • Compró pastillas contra la tos.

2. INVENTARIO: a, ante bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, pro, sin, so, sobre, tras. Modernamente, “según” no se considera preposición porque es una palabra tónica y funciona por sí sola en ciertos contextos.










Entonces, en algunas oraciones podemos encontrar la presencia de dos preposiciones o las llamadas PREPOSICIONES AGRUPADAS ; es decir, las preposiciones pueden aparecer, en algunos casos, agrupadas, conservando cada una de ellas el valor que le es propio.

  • La cucaracha se metió por entre la rendija.

  • Es muy generoso para con los demás.

  • Vino gente hasta de Sullana.


Además en algunos actos comunicativos nosotros los hablantes hacemos uso de LOCUCIONES PREPOSITIVAS , es decir la combinación de preposición con otras unidades( sustantivos, adverbio ).

Ejemplo:

  • Estudiaba a pesar del calor.

  • Se enfadaron a causa de una tontería.


¡ EJERCITÉMONOS CON LO QUE HEMOS APRENDIDO !


  • Subraya las preposiciones :

  1. Dejaría hasta mi propia vida para que te quedes.

  2. Escribo tu nombre en cada lugar de mi alma virgen. .

  3. La corbata de mi padre es muy costosa.

  4. Los jóvenes se tropezaron entre sí.

  5. Miro el sutil andamio de tus ojos con dulzura.

  6. Los parques de esta ciudad están descuidados.

  7. Le obsequiaré una hermosa casita de cristal.

  8. Ese veneno se usa contra los insectos.

  9. En un trozo de poesía tu serás mi luz.

  10. La luz del nuevo día que aparece me recuerda a tu sonrisa.




  • Lee las siguientes oraciones y corrige el uso de las preposiciones subrayadas:

  1. Lo hizo en memoria a su madre.

  2. Vivimos cerca a tu colegio.

  3. Tengo un ejercicio a resolver.

  4. Se preocupa de visitar frecuentemente a los ancianos.

  5. Salió en dirección al sur.

  6. Construyeron un puente de peatones.

  7. La escultura fue hecha en mármol.

  8. El señor era un especialista de pirotecnia.

  9. ¿Te irás por siempre?

  10. La vecina preparó tamales de chancho.




LA CONJUNCIÓN





  1. DEFINICIÓN: Unidad lingüística que permite incluir oraciones u otras unidades menores dentro de un enunciado.

Sintácticamente actúa como nexo coordinante o subordinante de oraciones u otras unidades menores.


2. CLASIFICACIÓN:

Semánticamente las conjunciones se clasifican en:

  • COORDINANTES O COORDINADA


Se les llama así porque los elementos que relacionan se mantienen con el mismo valor sintáctico.


  • COPULATIVAS : Adición o suma. Y (e), ni.

  • ADVERSATIVAS : Oposición o diferencia. Pero, mas, aunque, (restrictivas); sino, sino que (excluyentes)

  • DISYUNTIVAS: Alternatividad o separación O (U)

  • DISTRIBUTIVA: Distribución ora, ya, sea, son arcaísmos.

  • SUBORDINANTES O SUBORDINADAS

Son aquellas que introducen una oración subordinada a una oración principal. En esta relación conjuntiva se rompe la paridad funcional o valorativa de los elementos que se relacionan.


  • CAUSALES : Causa. Porque, ya que, puesto que, etc.

  • CONDICIONAL: Condición. Si

  • CONSECUTIVA: Consecuencia. Por lo tanto, por consiguiente,

luego, así que, por esto, etc.

  • CONCESIVA: Obstáculo o dificultad. Aunque, mal que, etc.

  • FINAL: Objetivo, fin. Para que, a que, etc.


AHORA: ¡EVALUEMOS NUESTRO APRENDIZAJE!


  • Qué clase de conjunción se ha utilizado en las siguientes oraciones:

  1. Iba a buscarte pero me arrepentí. .................................................................................

  2. Es interesante porque sabe mucho.. ...........................................................................

  3. Estudiaré mucho por consiguiente ingresaré.................................................................

  4. Todos le tienen gran estima aunque es un engreído. ...................................................

  5. Se esforzó, mas no consiguió ingresar..........................................................................

  6. Inés trabaja por la mañana y estudia por la tarde. .......................................................

  7. No te complaceremos esta vez así nos ruegues...........................................................

  8. Yo hago la ensalada si me invitas a comer.. ................................................................

  9. Hablaba tanto que se reía la gente................................................................................

  10. Solo quedan dos bolsas de arroz por lo tanto habrá que rifarlas..................................




La vida es como un viaje por mar:

hay días de calma y

hay días de borrasca;

lo importante es ser capitán

de nuestro propio barco...”

J. Benavente
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