Plan de estudios. A. Plan para 8 horas de conferencia y 8 horas de clase




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UNA VISIÓN



Previamente, hemos definido la Educación Teológica Continuada GLOBAL (ETC-G) como: La EDUCACIÓN TEOLÓGICA CONTINUADA GLOBAL (ETC-G) ofrece al estudiante la oportunidad de estudiar teología en todos los niveles educativos sin dejar su contexto de ministerio y utilizando todos los recursos de instrucción disponibles.
Para implementar la visión de ETC-G para el entrenamiento ministerial, es importante considerar: 1) el propósito de ETC-G; 2) los ministerios asociados con ETC-G; 3) el contenido de los cursos para ETC-G; 4) la estructura educacional de ETC-G; y 5) una evaluación de la efectividad de ETC-G.

EL PROPÓSITO



El propósito de la ETC-G es la preparación de cristianos para servir o ministrar para Cristo por la iglesia y el mundo (Mateo 28:19-20; Efesios 4:12; 2 Tim. 2:2). Los estudiantes son preparados en la adquisición de conocimiento bíblico, teológico y ministerial; en el entrenamiento de habilidades ministeriales y en ejercer el ministerio. Con estos fines en mente ofrecemos:

1. Cursos generales de educación teológica.

2 Cursos para la licenciatura en arte en estudios teológicos

3 Cursos para la maestría en arte en estudios teológicos

4. Cursos para estudios doctorales en teología

LOS MINISTERIOS ASOCIADOS



Los ministerios asociados con la visión educativa de ETC-G son centralizados en la iglesia bíblica. Los ministerios son expresados a nivel de la iglesia institucional por el liderazgo y al nivel personal.


Entre las iglesias protestantes y evangélicas hay diferencia de interpretación en cuanto a los oficios bíblicos para el liderazgo oficial de la iglesia. Por esta razón nos limitaremos a la terminología bíblica en cuanto a designar a los líderes.4 El sistema más sencillo es el sistema de presbíteros. Entre los presbíteros hay varias funciones que operan, tales como el pastor-predicador y el anciano supervisor. Desde la organización de los presbíteros pueden funcionar, liderazgo con funciones en el pastorado, misiones, enseñanza, evangelización y consejería. Pablo habla de los presbíteros que enseñan y los que supervisan (1 Tim. 5:17). Pedro el apóstol fue un presbítero (1 Pedro 1:1). 5

Sin embargo, el enfoque de MINTS no es sólo para los líderes eclesiásticos. Este enfoque es para la iglesia como institución y ellos no deben dar esta responsabilidad a nadie. Ahora, MINTS puede ayudar a una iglesia o denominación en desarrollar su programa de entrenamiento, pero la iglesia como institución es responsable por esta tarea.

Los estudiantes de MINTS incluyen a líderes eclesiásticos y a los miembros de la iglesia. Entendemos que la relación entre el liderazgo de la iglesia y la membresía es que los líderes eclesiásticos existen para entrenar y preparar a los miembros para el ministerio (Efesios 4:12).

El oficio o sacerdocio de todos los creyentes es la fuerza ministerial más grande en la iglesia (1 Pedro 2:9-10). El propósito de MINTS es movilizar al sacerdocio de todos los creyentes para cumplir con sus ministerios espirituales dentro la iglesia y en el mundo.

La enseñanza, a todos los niveles de la iglesia, es para preparar a los cristianos para adorar (latria), para predicar el evangelio (kerygma), para enseñar (didaskalia), para servir (diaconia), y para testificar (marturia). Cada estudiante debe estar involucrado en el ministerio y la misión de Dios.

LOS CURSOS PARA PREPARARSE PARA MINISTRAR



Los cursos asociados con ETC-G pueden ser organizados en varias áreas: bíblica, teológica, histórica, ministerial, misiones y humanitaria.
1. Educación bíblica

a. Teología bíblica

b. Interpretación bíblica

c. Estudio del contenido de los libros de la Biblia

2. Educación teológica

a. Teología sistemática

b. Teología ministerial

c. Apologética

3. Educación histórica

a. Historia de la iglesia y las misiones

b. Historia de las denominaciones evangélicas

c. Historia del contexto cosmológico

4. Educación ministerial

a. Ministerio de la iglesia

b. Ministerio en misiones

Evangelización trans-cultural, lenguas, principios de traducción, misiología, administración en misiones, estudios trans-culturales

5. Educación en humanidades

  1. Comunicaciones, inglés, español, periodismo, medios masivos, escritura, oratoria

  2. Educación: pedagogía, sistemas educativos

  3. Ciencias de artes liberales: introducción a la psicología, introducción a la sociología, introducción a la filosofía, artes

  4. Sociología. sociología urbana, antropología cultural

  5. Administración: técnica de secretariado, pequeña empresa.


Lo siguiente es un ejemplo de un programa de estudios que puede ser usado a nivel de licenciatura y maestría.

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