Cronograma de actividades académicas (Marzo Julio 2015)




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Escuela de Comunicación Social



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS (Marzo - Julio 2015)

Profesor: José Luis Pérez Quintero

Materia: Redacción para los Medios

Semestre y sección:4S: 08– 65 y 05– 66 Mención (si aplica): N/A
Número de horas semanales: 3 c/u Tipo de materia: Teórica ( ) Teórico-práctica (X)
Entregado a los alumnos en fecha: 9/3/2015 Enviado al Jefe de Departamento en fecha: 4/3/2015


Fecha

Unidad

Contenidos y actividades

Observaciones

SEM 1: 09 al 14 de Marzo

Introducción

Coevaluación diagnóstica
Origen de la comunicación humana y del periodismo. El periodismo como herramienta para el desarrollo social y para la interacción cultural. Presentación del cronograma de actividades. Presentación de página web de la materia y de entorno Google Docs.


Inicio de clases

SEM 2: 16 al 21 de Marzo

1) Noticia

Definición de noticia, factores de la noticia, tipos de noticia, características del lenguaje periodístico, estructura básica del texto periodístico informativo. Las 6 WH, estructura de la pirámide invertida.



SEM 3: 23 al 28 de Marzo


2) Jerarquización de la información

Estructura de la pirámide invertida modificada, estructura de la pirámide normal, estructura del relato de citas, estructura del reloj de arena, esquema del Wall Street Journal. Introducción a otros géneros periodísticos: la crónica.


SEM 4: 07 al 11 de Abril

Repaso de 1 y 2. Realización de práctica evaluada


SEM 5: 13 al 18 de Abril


3) Titulación

Normas para la titulación, funciones del titular, elementos del titular, reglas para la redacción de antetítulo, título y sumario. Independencia de los elementos del titular.


SEM 6: 20 al 25 de Abril


4) El lid, el cuerpo y la cola

Lid AP, lid como oración principal, regla de oro, tipos de lid, recursos del lid. El cuerpo y la cola.


SEM 7: 27 Abril - 02 Mayo

Repaso de 1, 2 y 3. Realización de práctica evaluada


SEM 8: 04 al 09 de Mayo


5) Redacción periodística

La redundancia, la cita, el enlace, la ratificación de la información, sintaxis en el lenguaje periodístico, redacción impersonal, estilo positivo.


SEM 9: 11 al 16 de Mayo



Muletillas, perífrasis verbales, preposiciones, condicionales, queísmo, dequeísmo, gerundios, galicismos, atribución de fuentes, citas directas e indirectas, léxico, juicios de valor, eufemismos.

Realización de práctica evaluada


SEM 10: 18 al 23 de Mayo


6) Redacción periodística especializada

Periodismo científico. Manejo de la información científica: fundamentos y faltas comunes.


SEM 11: 25 al 30 de Mayo



Manejo y análisis de las cifras, cuadros y gráficos.

Realización de práctica evaluada


SEM 12: 01 al 06 de Junio


7) Redacción informativa para radio

Avance, titular radiofónico, prosodia, pronunciación de lenguas extranjeras, elaboración del guión radiofónico.


SEM 13: 08 al 13 de Junio


8) Redacción informativa para cine y televisión

Estructura básica del texto audiovisual, indicadores dentro del texto audiovisual, movimientos técnicos y movimientos de cámara. El guión audiovisual.

Realización de práctica evaluada

Solicitaré equipos audiovisuales: cámara y cableado necesario para que los estudiantes vean la proyección de lo que capta la cámara.

SEM 14: 15 al 20 de Junio


9) Redacción informativa para internet

Redacción en blogs, páginas web, Twitter, Facebook y móviles. Fortalezas y debilidades. Redacción del texto por capas, el hipervínculo: hipertexto e hiperimagen. Las posibilidades de la web 2.0. El caso Venezuela luego de la censura de Radio y Televisión.

Realización de práctica evaluada


SEM 15: 22 al 27 de Junio


10) Redacción argumental y dramática para prensa y medios audiovisuales

Redacción argumental y dramática. Formulación de tesis. La argumentación, la contextualización, la posibilidad de la narración en primera persona. Las características de los titulares.




SEM 16: 29 Junio – 04 Julio

11) Redacción publicitaria y propagandística para prensa y medios audiovisuales

Redacción publicitaria y propagandística. Definición de publicidad, definición de propaganda, composición del anuncio clásico. Creatividad, novedad e impacto. Reglas para la redacción del slogan. El estilo en la redacción del mensaje instrumental.

Realización de práctica evaluada



CALENDARIO DEL SEMESTRE

Marzo

D L M M J V S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

Abril

D L M M J V S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

Mayo

D L M M J V S

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24/31 25 26 27 28 29 30

Junio

D L M M J V S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30

Julio

D L M M J V S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31


PLAN DE EVALUACIÓN (Marzo - Julio 2015)

  • Si su materia es Teórica: El plan de evaluación debe tener mínimo 3 evaluaciones (ninguna puede pesar más de 40%)

  • Si su materia es Teórico-Práctica: El plan de evaluación debe tener mínimo 5 evaluaciones (ninguna puede pesar más de 30%)

Fecha

Contenidos a evaluar

Actividades de evaluación

(exámenes, interrogatorios, etc)

Peso porcentual

de la actividad

7/4/2015

Unidades 1 y 2

Práctica

10

28/4/2015

Unidades 3 y 4

Práctica

10

12/5/2015

Unidad 5

Práctica

20

26/5/2015

Unidad 6

Práctica

20

9/6/2015

Unidades 7 y 8

Práctica

10

16/6/2015

Unidad 9

Práctica

20

30/6/2015

Unidades10 y 11

Práctica

10

7 de julio




Aplicación de la Prueba de Recuperación

Total: 100 %




  • Por favor, entregue este cronograma junto con el plan de evaluación a los alumnos EN LA PRIMERA CLASE.

  • Recuerde NO EVALUAR a los alumnos que no aparezcan en la lista oficial. Si un alumno no aparece en ella, remítalo a la Escuela.

  • NO MODIFIQUE el plan de evaluación una vez que ha sido entregado a los alumnos.

  • Evite dejar pasar más de una semana sin entregar a los alumnos los resultados de CUALQUIER evaluación.

  • ES IMPORTANTE que las evaluaciones escritas sean individuales, no en equipo. No asigne pruebas para ser realizadas en casa.

  • Tome en consideración siempre que la entrega de notas en la Escuela debe realizarse DESPUÉS de informar los resultados definitivos a los alumnos.

  • Sea estricto al sancionar los INTENTOS DE FRAUDE. Informe siempre por correo electrónico a la Escuela los casos que detecte y penalícelos con 0 en la calificación.

  • Las evaluaciones deben ser recogidas EN PERSONA por el profesor y no por correo. El personal no está autorizado para recolectar evaluaciones de alumnos.

  • Penalice la ORTOGRAFÍA Y LA SINTAXIS, pero otorgando un límite al número de puntos que quite por estos conceptos.

  • ACTUALICE sus listas una vez que la Escuela le indique que las inscripciones tardías de estudiantes han concluido.

  • La prueba de recuperación DEBE SER ESCRITA (no oral ni tampoco un trabajo asignado) y el alumno debe conocer su fecha desde el primer día.

  • Esta prueba es un derecho del alumno cuando FALTA a una evaluación y no requiere justificativos ni constancias médicas. Se recomienda que incluya TODA LA MATERIA.

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